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新浪高端訪談:專訪愛博思首席顧問

點擊數:2499發布時間:2013年10月23日 星期三來源:

英國的教育體系至今仍被全球公認為最科學、最系統、最先進,從0歲的開端教育到高等院校的科學研究,英國一直走在世界最前端。新浪教育邀請愛博思兒童教育首席顧問、英國ZeoticLearning教育執行主席SARAHBLACKMORE女士及徐萌女士做客新浪教育高端訪談。
  
  主持人:說到英國我會想到“日不落帝國”,會想到皇室和紳士風度,還會想到至今仍被作為世界通用官方語言的英語。英國的教育體系至今仍被全球公認為最科學、最系統、最先進,從0歲的開端教育到高等院校的科學研究,英國一直走在世界最前端。
  
  今天,為大家請到了愛博思兒童教育首席顧問、英國ZeoticLearning教育執行主席SARAHBLACKMORE女士及徐萌女士。我們的訪談話題就將圍繞著英國幼兒早期基礎階段的教育展開,在接下來的訪談中,我們將共同揭開“世界一流開端教育”的面紗。SARAH老師,徐萌老師,請先和網友打招呼。
  
  SARAH:各位新浪網友大家好,我是來自愛博思英式兒童教育的SARAHBLACKMORE。
  
  徐萌:各位新浪網友大家好。
  
  主持人:首先,我們請Sarah女士為管道的朋友們簡要介紹一下英國的兒童教育概況。
  
  Sarah:Inthepast10yearstherehasbeenmuchresearchaboutEarlyYears(EY),andlearnedabouttheEYeducationoftheUSA,Australia,Singapore,andsomeotherinternationalcountries.OriginallyEnglandhad2curriculums;onewasforbabiesaged0-3yrs,theotheronewasforchildrenaged3-5yrs.By5yearschildrenstartschool.
  
  AlloftheresearchdemonstratedhowimportanttheEarlyYearsforchildren’sfuturelearninganddevelopment.TheresultwasthatanewinfrastructureforEYeducationwasdeveloped,EarlyYearStageFoundation.Thishad3keyelements:ThedevelopmentofacurriculumframeworkforthefullrangeofEYeducation0-5years.TheprofessionalizationoftheEYworkforce.Anewqualityframeworkandregulation
  
  主持人:感謝Sarah女士為大家介紹了英國的兒童教育概況,請徐老師為我們將Sarah女士的話簡要總結一下,謝謝。
  
  徐萌:好的。Sarah女士剛才所說的總結起來可以用四個字母來表示,就是EYFS,也就是Sarah女士剛剛提到的EarlyYearsStageFoundation幼兒早期基礎階段。她說道在過去的幾年中,英國就幼兒早期教育做了大量的研究工作,這其中包括對美國、澳大利亞、新加坡等國家幼兒教育的研究。
  
  以前,英國的幼兒早期教育分為兩大塊,第一塊針對0-3歲的嬰兒提供的教育,第二塊是針對3-5歲的兒童提供的教育,直到兒童滿5周歲開始接受學校教育。英國人經過多年研究,博覽眾長整合各種先進科學的幼兒早期教育理念與方法,建立了一個新的幼兒早期基礎階段教育框架,即EYFS。
  
  主持人:EYFS?相信各位觀眾朋友們都想知道這究竟是一種什么樣的幼兒早期教育模式。Sarah女士是否能給大家擴展介紹一下。
  
  Sarah:OfcourseIwouldliketotellyoumoredetailsaboutEYFS.
  
  Firstofall,EYFSisnotacurriculum,isaframeworkofearlylearninggoalsandmilestones.Thestaffsinthekindergartensornurseries,astheyareinUK,createtheirowncurriculumthatwillsupportchildrentodevelopagainstthegoalsandmilestones.
  
  TheEYFSisbasedon4principles:EveryChildisUnique(andthereforeallchildrenaredifferent);PositiveRelationships;EnablingEnvironment;LearningandDevelopment(6areasoflearning)
  
  TheEYFSisaholisticframeworkbecauseatenearlyagechildrenneedtodeveloptheall6areasinordertobereadyforthelearningthewilldoatschool.Kindergartenshouldbereachingchildrentheskillstheyneedtosupporttheirlearning.Yes,pre-readingskills,writingandmathareimportant.Butjustanimportantiscreativity,understandingofthenaturalworldaroundthemandself-awareness.Onlywithalltheseskillsarechildrenreallylearningtolearn.
  
  TheotherkeypointabouttheEYFSisthatitdemandaplaybasedapproachtolearning.Learningisfun;playislearningandbylearningtoplaychildrencanplaytolearn.
  
  主持人:感謝Sarah女士對EYFS的介紹,從剛才的介紹中我聽到Sarah女士提到了4個關鍵點,徐老師能為大家做進一步清楚的說明嗎?
  
  徐萌:好的。正如Sarah女士所說,EYFS并非一套幼兒教育課程,而是一個教育標準框架,英國幼兒早教機構(包括幼兒園與各種兒童中心)與中國類似,沒有規定使用的教材或課程,但必須遵照EYFS框架,并接受OFSTED(英國教育標準局)審核與考評。EYFS的核心內容可以用4點來概括,我們可以稱之為“育兒四項原則”。每個孩子都是獨一無二的;與孩子建立積極的關系;兒童建立積極良好的關系;為孩子的健康成長提供具體條件的環境。EYFS將兒童的成長發展領域劃分為6大塊,每一塊都有明確的培養目標、教學內容及質量標準。
  
  主持人:感謝徐老師的說明。原來看似簡單的幼兒教育有這么大的學問。但是,我想許多家長會和我有同樣的問題,就是英國的幼兒教育最主要的特點有哪些,在這些方面咱們國家的情況有哪些區別呢?能否請Sarah女士和徐老師分別從英國和中國各自的特點做些介紹?
  
  Sarah:ThephilosophybehindEYFSisthatofplaybasedlearningandassessmentbyconservation(oftheearlylearninggoals).
  
  Therearesomeculturaldifferencesintheapproachestolearning.RecentdebateinUKabout“TigerMother”hasfocusedontheChineseambitionfortheirchildrentobethebestcomparedtotheEnglishambitionfortheirchildrentodotheirbest(differentbetweenIBesttoPersonalBest).
  
  Anothersignificantelementisintheroleandengagementofparentsthroughfamilylearning.Thinkabouthowmuchtimeachildspendatkindergartenandhowmuchtimeathomewiththefamily.Theinfluenceoffamilyworkingonchildreneducationhasbeenshowninresearchtobehighlysignificant.Earlyyearsteacherscansupportparentstosupporttheirchildren’slearning.Theycanshareideasforactivitiesandgamesthatwillhelpthechildrenpracticewhattheylearnatkindergarten.Playingandlearningwithyourchildalsohelpstrengthenyourfamilyrelationshipsandeverparentsactuallyhavefun!
  
  主持人:剛才Sarah女士為我們介紹英國兒童教育的幾個主要特點,下面請徐老師說說咱們中國的情況。
  
  徐萌:就這剛才Sarah說到的內容,我來比較一下咱們國內的情況。
  
  首先,Sarah剛才說到的第一個主要特點是教學法。英國的學前幼兒教育機構,包括幼兒園與各種兒童中心,遵循EYFS采用“基于游戲”的教學方式,play-basedlearning。將6個領域的教學內容與培養目標貫穿于各種主題游戲當中,教師通過觀察兒童在游戲過程中的表現,來了解兒童需要的支持與幫助,評價兒童當前的發育發展水平。在英國,幼兒早期的主要培養目標,是要讓孩子“學會學習”,讓孩子為將來更長遠的學校學習做好準備。
  
  目前,在我們國家,客觀說幼兒園等學前教育機構相對來說是與國際化接軌最緊密、所運用的教學理念與教學手段最先進的一個階段,基本上也能夠做游戲教學。但我們的工作很大程度上仍停留在表面,并且仍舊是以教師作為主導,而非有效激發兒童的自主參與性。我們教會孩子的更多還是知識,而不是讓孩子們掌握會學習的方法與能力。
  
  第二點,Sarah講到了一個父母對兒童培養目標的差異。在英國父母們更看重孩子們是否已經做到自己的最好,他們不要求自己的孩子一定比別人的強,但都希望孩子已經盡自己的最大努力。但國內,似乎很多父母仍在追求孩子的表現要好于其他人,是最好的、最棒的,還有些攀比心理。Sarah說到了兩個詞,一個是IBest,一個PersonalBest,前者是我是最好的,后者是我盡了自己最大努力!她提到一本叫做“TigerMother”的書在英國引起了很激烈的討論,這里面的核心問題就是IBest和PersonalBest的區別。虎媽要求她的孩子必須成為做好的一個,比其他人都好。
  
  最后Sarah說到了家庭親子學習。EYFS框架中將家長列入了“兒童工作者”的范圍,而這一點在咱們國家還需要進一步發展。一生當中,對兒童影響最大的還是父母,想想看每天孩子在幼兒園多久,而在家又是多久?父母對孩子的早期學習能力的養成非常重要。在與孩子做親子學習與互動的過程,對父母來講也是極大的樂趣。EYFS框架要求,幼兒教育工作者要結合孩子們在學習游戲中的表現,給予家長必要的支持與指導。
  
  主持人:感謝Sarah和徐老師的介紹。英國的體系固然好,但中英兩國國情相差巨大,英國的兒童體系是否適用于中國孩子呢?
  
  徐萌:正如剛才Sarah說到的,我們從2008年開始進行相關研究,Sarah本人曾多次來訪中國,除了北京和參觀訪問過上海、杭州、香港等其他城市的幼兒園。在這個過程中我們比較中英差異,了解國內幼兒童及家庭的特點與真正的需求,以此為依據對EYFS框架中的內容進行調整,讓它更適合我們中國的兒童。例如,在家庭親子學習方面,加入更多可操作性極強的指導與建議。
  
  另外,我們在北京一些幼兒園進行試點教學,根據中國兒童特點調整教學法,例如與英國寶寶相比,中國孩子服從性和配合性更高,但自主參與性和創造性相對較弱,在課堂活動中需要教師運用更多策略激發孩子的主動性,并給孩子更多更及時的鼓勵。
  
  最后,從教師培養與培訓方面,設計更符合國內需求的課程。僅通過一點說明,目前咱們國家幼兒教育工作者,包括幼兒園和幼兒培訓機構,單從教學技法方面來說已基本達到要求,但在兒童觀察、課堂活動組織與兒童學習天賦的激發與保護等方面還需要支持。
  
  主持人:剛才聽到Sarah和徐老師說了這么多,我都想能再回到小時候,重新上幼兒園。既然這種教育體系這么好,那么在北京是否有類似的機構呢?
  
  徐萌:問得好。目前至少在北京,據我了解有一些機構引入了英國的教育理念,但要說到能夠100%運用EYFS框架的教育機構,目前在北京還只有一家!
  
  主持人:您是說,在北京已經有了這樣像英國一樣的兒童教育機構?
  
  徐萌:是啊,就在北苑路新北辰購物中心。
  
  主持人:徐老師能介紹一下這個愛博思嗎?
  
  徐萌:愛博思英式兒童教育(IBestBritishChildrenCentre)是一家采用純正英式體系的全領域兒童教育中心,為3-7歲中國兒童及其家庭提供英國貴族式教育服務。
  
  “愛博思”的課程與教學體系設置,包括培養目標、課程設置、教學方法、教材選擇、活動設計、考核系統等遵循EYFS框架的內容,采用中外教搭配、英語為教學語言的授課方式;通過各種主題任務,培養兒童在語言與交流、數學邏輯與問題解決、自然科學與世界知識、個性與社會情感、藝術與創造力及身體與運動能力六大領域的全面發展。
  
  與松散與自由的美式教育相比,這種教育更為系統,從體系的建立到課程的實施,都充分考慮各年齡段兒童的特點與發展需求。
  
  主持人:說到兒童教育機構,近年來類似機構如雨后春筍般出現,可能很多家長都不知道該如何選擇,能否請徐老師介紹一下愛博思的獨特優勢,也幫助家長朋友們如何選擇最適合孩子的機構。
  
  徐萌:愛博思英式教育獨有的特色主要體現在以下幾個方面:
  
  課程設置嚴格遵守EYFS框架中兒童6大學習領域的發展目標與課程設計指導綱要;服務團隊經英國專家嚴格培訓,能準確EYFS精髓并能熟練使用;教育服務沿用英國幼兒早期教育機構的教學法;學習資源原版引入英國幼兒早期教育機構廣泛使用的教學用具、RealBooks與互動學習課件;充分利用我們強大的英國背景支持,為兒童及其家庭搭建一個安全、廣闊、開放、穩定的與英國小朋友及其家庭、幼兒園之間的互動平臺,讓我們的孩子贏在一條國際人生起跑線上!
  
  另外,愛博思的服務對象不只是兒童,也包括父母與家庭,我們中心還提供兒童早期能力發展水平測評系統、家庭親子教育365系列圖書、講座與父母沙龍、原汁原味的英國圖書、益智玩具、學習用品、歡樂派對、主題比賽、兒童戶外拓展等特色服務。
  
  主持人:這個中心就在北苑是嗎?最近有什么活動可以讓廣大家長朋友帶著寶寶去體驗的?
  
  徐萌:你問的真是太巧了!剛好在這個周末就有一次公開的體驗活動,一個類似寶貝選秀的參與性活動,就在愛博思英式兒童教育北苑路這個中心舉行。
  
  主持人:是嗎?具體地址是什么?家長能在網站上查到信息嗎?
  
  徐萌:地址是北苑路北辰購物中心新紀元2座樓7層705,活動信息會在網站上公布,我們的網站www.i-best.org,家長朋友也可以打電話咨詢,咨詢熱線也能在網站上找到。歡迎各位家長帶著寶寶到愛博思去體驗,從英國帶回來的兒童、圖書、玩具與其他學習資源。
  
  主持人:感謝Sarah女士和徐老師對英國兒童教育體系的分析與講解,真是不說不知道,看似簡單的幼兒早期教育真是大有學問,相信家長朋友或即將成為家長的朋友們看過本期節目,今后再選擇兒童教育機構的時候也能不再盲目。本期訪談到此結束,最后歡迎3-7歲寶寶的家庭到愛博思北苑路的中心參加體驗活動。
  
  各位朋友再見!
  
  Sarah、徐萌:ByeBye!
  
    英國的教育體系至今仍被全球公認為最科學、最系統、最先進,從0歲的開端教育到高等院校的科學研究,英國一直走在世界最前端。新浪教育邀請愛博思兒童教育首席顧問、英國ZeoticLearning教育執行主席SARAHBLACKMORE女士及徐萌女士做客新浪教育高端訪談。
  
  主持人:說到英國我會想到“日不落帝國”,會想到皇室和紳士風度,還會想到至今仍被作為世界通用官方語言的英語。英國的教育體系至今仍被全球公認為最科學、最系統、最先進,從0歲的開端教育到高等院校的科學研究,英國一直走在世界最前端。
  
  今天,為大家請到了愛博思兒童教育首席顧問、英國ZeoticLearning教育執行主席SARAHBLACKMORE女士及徐萌女士。我們的訪談話題就將圍繞著英國幼兒早期基礎階段的教育展開,在接下來的訪談中,我們將共同揭開“世界一流開端教育”的面紗。SARAH老師,徐萌老師,請先和網友打招呼。
  
  SARAH:各位新浪網友大家好,我是來自愛博思英式兒童教育的SARAHBLACKMORE。
  
  徐萌:各位新浪網友大家好。
  
  主持人:首先,我們請Sarah女士為管道的朋友們簡要介紹一下英國的兒童教育概況。
  
  Sarah:Inthepast10yearstherehasbeenmuchresearchaboutEarlyYears(EY),andlearnedabouttheEYeducationoftheUSA,Australia,Singapore,andsomeotherinternationalcountries.OriginallyEnglandhad2curriculums;onewasforbabiesaged0-3yrs,theotheronewasforchildrenaged3-5yrs.By5yearschildrenstartschool.
  
  AlloftheresearchdemonstratedhowimportanttheEarlyYearsforchildren’sfuturelearninganddevelopment.TheresultwasthatanewinfrastructureforEYeducationwasdeveloped,EarlyYearStageFoundation.Thishad3keyelements:ThedevelopmentofacurriculumframeworkforthefullrangeofEYeducation0-5years.TheprofessionalizationoftheEYworkforce.Anewqualityframeworkandregulation
  
  主持人:感謝Sarah女士為大家介紹了英國的兒童教育概況,請徐老師為我們將Sarah女士的話簡要總結一下,謝謝。
  
  徐萌:好的。Sarah女士剛才所說的總結起來可以用四個字母來表示,就是EYFS,也就是Sarah女士剛剛提到的EarlyYearsStageFoundation幼兒早期基礎階段。她說道在過去的幾年中,英國就幼兒早期教育做了大量的研究工作,這其中包括對美國、澳大利亞、新加坡等國家幼兒教育的研究。
  
  以前,英國的幼兒早期教育分為兩大塊,第一塊針對0-3歲的嬰兒提供的教育,第二塊是針對3-5歲的兒童提供的教育,直到兒童滿5周歲開始接受學校教育。英國人經過多年研究,博覽眾長整合各種先進科學的幼兒早期教育理念與方法,建立了一個新的幼兒早期基礎階段教育框架,即EYFS。
  
  主持人:EYFS?相信各位觀眾朋友們都想知道這究竟是一種什么樣的幼兒早期教育模式。Sarah女士是否能給大家擴展介紹一下。
  
  Sarah:OfcourseIwouldliketotellyoumoredetailsaboutEYFS.
  
  Firstofall,EYFSisnotacurriculum,isaframeworkofearlylearninggoalsandmilestones.Thestaffsinthekindergartensornurseries,astheyareinUK,createtheirowncurriculumthatwillsupportchildrentodevelopagainstthegoalsandmilestones.
  
  TheEYFSisbasedon4principles:EveryChildisUnique(andthereforeallchildrenaredifferent);PositiveRelationships;EnablingEnvironment;LearningandDevelopment(6areasoflearning)
  
  TheEYFSisaholisticframeworkbecauseatenearlyagechildrenneedtodeveloptheall6areasinordertobereadyforthelearningthewilldoatschool.Kindergartenshouldbereachingchildrentheskillstheyneedtosupporttheirlearning.Yes,pre-readingskills,writingandmathareimportant.Butjustanimportantiscreativity,understandingofthenaturalworldaroundthemandself-awareness.Onlywithalltheseskillsarechildrenreallylearningtolearn.
  
  TheotherkeypointabouttheEYFSisthatitdemandaplaybasedapproachtolearning.Learningisfun;playislearningandbylearningtoplaychildrencanplaytolearn.
  
  主持人:感謝Sarah女士對EYFS的介紹,從剛才的介紹中我聽到Sarah女士提到了4個關鍵點,徐老師能為大家做進一步清楚的說明嗎?
  
  徐萌:好的。正如Sarah女士所說,EYFS并非一套幼兒教育課程,而是一個教育標準框架,英國幼兒早教機構(包括幼兒園與各種兒童中心)與中國類似,沒有規定使用的教材或課程,但必須遵照EYFS框架,并接受OFSTED(英國教育標準局)審核與考評。EYFS的核心內容可以用4點來概括,我們可以稱之為“育兒四項原則”。每個孩子都是獨一無二的;與孩子建立積極的關系;兒童建立積極良好的關系;為孩子的健康成長提供具體條件的環境。EYFS將兒童的成長發展領域劃分為6大塊,每一塊都有明確的培養目標、教學內容及質量標準。
  
  主持人:感謝徐老師的說明。原來看似簡單的幼兒教育有這么大的學問。但是,我想許多家長會和我有同樣的問題,就是英國的幼兒教育最主要的特點有哪些,在這些方面咱們國家的情況有哪些區別呢?能否請Sarah女士和徐老師分別從英國和中國各自的特點做些介紹?
  
  Sarah:ThephilosophybehindEYFSisthatofplaybasedlearningandassessmentbyconservation(oftheearlylearninggoals).
  
  Therearesomeculturaldifferencesintheapproachestolearning.RecentdebateinUKabout“TigerMother”hasfocusedontheChineseambitionfortheirchildrentobethebestcomparedtotheEnglishambitionfortheirchildrentodotheirbest(differentbetweenIBesttoPersonalBest).
  
  Anothersignificantelementisintheroleandengagementofparentsthroughfamilylearning.Thinkabouthowmuchtimeachildspendatkindergartenandhowmuchtimeathomewiththefamily.Theinfluenceoffamilyworkingonchildreneducationhasbeenshowninresearchtobehighlysignificant.Earlyyearsteacherscansupportparentstosupporttheirchildren’slearning.Theycanshareideasforactivitiesandgamesthatwillhelpthechildrenpracticewhattheylearnatkindergarten.Playingandlearningwithyourchildalsohelpstrengthenyourfamilyrelationshipsandeverparentsactuallyhavefun!
  
  主持人:剛才Sarah女士為我們介紹英國兒童教育的幾個主要特點,下面請徐老師說說咱們中國的情況。
  
  徐萌:就這剛才Sarah說到的內容,我來比較一下咱們國內的情況。
  
  首先,Sarah剛才說到的第一個主要特點是教學法。英國的學前幼兒教育機構,包括幼兒園與各種兒童中心,遵循EYFS采用“基于游戲”的教學方式,play-basedlearning。將6個領域的教學內容與培養目標貫穿于各種主題游戲當中,教師通過觀察兒童在游戲過程中的表現,來了解兒童需要的支持與幫助,評價兒童當前的發育發展水平。在英國,幼兒早期的主要培養目標,是要讓孩子“學會學習”,讓孩子為將來更長遠的學校學習做好準備。
  
  目前,在我們國家,客觀說幼兒園等學前教育機構相對來說是與國際化接軌最緊密、所運用的教學理念與教學手段最先進的一個階段,基本上也能夠做游戲教學。但我們的工作很大程度上仍停留在表面,并且仍舊是以教師作為主導,而非有效激發兒童的自主參與性。我們教會孩子的更多還是知識,而不是讓孩子們掌握會學習的方法與能力。
  
  第二點,Sarah講到了一個父母對兒童培養目標的差異。在英國父母們更看重孩子們是否已經做到自己的最好,他們不要求自己的孩子一定比別人的強,但都希望孩子已經盡自己的最大努力。但國內,似乎很多父母仍在追求孩子的表現要好于其他人,是最好的、最棒的,還有些攀比心理。Sarah說到了兩個詞,一個是IBest,一個PersonalBest,前者是我是最好的,后者是我盡了自己最大努力!她提到一本叫做“TigerMother”的書在英國引起了很激烈的討論,這里面的核心問題就是IBest和PersonalBest的區別。虎媽要求她的孩子必須成為做好的一個,比其他人都好。
  
  最后Sarah說到了家庭親子學習。EYFS框架中將家長列入了“兒童工作者”的范圍,而這一點在咱們國家還需要進一步發展。一生當中,對兒童影響最大的還是父母,想想看每天孩子在幼兒園多久,而在家又是多久?父母對孩子的早期學習能力的養成非常重要。在與孩子做親子學習與互動的過程,對父母來講也是極大的樂趣。EYFS框架要求,幼兒教育工作者要結合孩子們在學習游戲中的表現,給予家長必要的支持與指導。
  
  主持人:感謝Sarah和徐老師的介紹。英國的體系固然好,但中英兩國國情相差巨大,英國的兒童體系是否適用于中國孩子呢?
  
  徐萌:正如剛才Sarah說到的,我們從2008年開始進行相關研究,Sarah本人曾多次來訪中國,除了北京和參觀訪問過上海、杭州、香港等其他城市的幼兒園。在這個過程中我們比較中英差異,了解國內幼兒童及家庭的特點與真正的需求,以此為依據對EYFS框架中的內容進行調整,讓它更適合我們中國的兒童。例如,在家庭親子學習方面,加入更多可操作性極強的指導與建議。
  
  另外,我們在北京一些幼兒園進行試點教學,根據中國兒童特點調整教學法,例如與英國寶寶相比,中國孩子服從性和配合性更高,但自主參與性和創造性相對較弱,在課堂活動中需要教師運用更多策略激發孩子的主動性,并給孩子更多更及時的鼓勵。
  
  最后,從教師培養與培訓方面,設計更符合國內需求的課程。僅通過一點說明,目前咱們國家幼兒教育工作者,包括幼兒園和幼兒培訓機構,單從教學技法方面來說已基本達到要求,但在兒童觀察、課堂活動組織與兒童學習天賦的激發與保護等方面還需要支持。
  
  主持人:剛才聽到Sarah和徐老師說了這么多,我都想能再回到小時候,重新上幼兒園。既然這種教育體系這么好,那么在北京是否有類似的機構呢?
  
  徐萌:問得好。目前至少在北京,據我了解有一些機構引入了英國的教育理念,但要說到能夠100%運用EYFS框架的教育機構,目前在北京還只有一家!
  
  主持人:您是說,在北京已經有了這樣像英國一樣的兒童教育機構?
  
  徐萌:是啊,就在北苑路新北辰購物中心。
  
  主持人:徐老師能介紹一下這個愛博思嗎?
  
  徐萌:愛博思英式兒童教育(IBestBritishChildrenCentre)是一家采用純正英式體系的全領域兒童教育中心,為3-7歲中國兒童及其家庭提供英國貴族式教育服務。
  
  “愛博思”的課程與教學體系設置,包括培養目標、課程設置、教學方法、教材選擇、活動設計、考核系統等遵循EYFS框架的內容,采用中外教搭配、英語為教學語言的授課方式;通過各種主題任務,培養兒童在語言與交流、數學邏輯與問題解決、自然科學與世界知識、個性與社會情感、藝術與創造力及身體與運動能力六大領域的全面發展。
  
  與松散與自由的美式教育相比,這種教育更為系統,從體系的建立到課程的實施,都充分考慮各年齡段兒童的特點與發展需求。
  
  主持人:說到兒童教育機構,近年來類似機構如雨后春筍般出現,可能很多家長都不知道該如何選擇,能否請徐老師介紹一下愛博思的獨特優勢,也幫助家長朋友們如何選擇最適合孩子的機構。
  
  徐萌:愛博思英式教育獨有的特色主要體現在以下幾個方面:
  
  課程設置嚴格遵守EYFS框架中兒童6大學習領域的發展目標與課程設計指導綱要;服務團隊經英國專家嚴格培訓,能準確EYFS精髓并能熟練使用;教育服務沿用英國幼兒早期教育機構的教學法;學習資源原版引入英國幼兒早期教育機構廣泛使用的教學用具、RealBooks與互動學習課件;充分利用我們強大的英國背景支持,為兒童及其家庭搭建一個安全、廣闊、開放、穩定的與英國小朋友及其家庭、幼兒園之間的互動平臺,讓我們的孩子贏在一條國際人生起跑線上!
  
  另外,愛博思的服務對象不只是兒童,也包括父母與家庭,我們中心還提供兒童早期能力發展水平測評系統、家庭親子教育365系列圖書、講座與父母沙龍、原汁原味的英國圖書、益智玩具、學習用品、歡樂派對、主題比賽、兒童戶外拓展等特色服務。
  
  主持人:這個中心就在北苑是嗎?最近有什么活動可以讓廣大家長朋友帶著寶寶去體驗的?
  
  徐萌:你問的真是太巧了!剛好在這個周末就有一次公開的體驗活動,一個類似寶貝選秀的參與性活動,就在愛博思英式兒童教育北苑路這個中心舉行。
  
  主持人:是嗎?具體地址是什么?家長能在網站上查到信息嗎?
  
  徐萌:地址是北苑路北辰購物中心新紀元2座樓7層705,活動信息會在網站上公布,我們的網站www.i-best.org,家長朋友也可以打電話咨詢,咨詢熱線也能在網站上找到。歡迎各位家長帶著寶寶到愛博思去體驗,從英國帶回來的兒童、圖書、玩具與其他學習資源。
  
  主持人:感謝Sarah女士和徐老師對英國兒童教育體系的分析與講解,真是不說不知道,看似簡單的幼兒早期教育真是大有學問,相信家長朋友或即將成為家長的朋友們看過本期節目,今后再選擇兒童教育機構的時候也能不再盲目。本期訪談到此結束,最后歡迎3-7歲寶寶的家庭到愛博思北苑路的中心參加體驗活動。
  
  各位朋友再見!
  
  Sarah、徐萌:ByeBye!

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